Aos estudantes interessados em participar da Congregação da FATEC-SP, orgão superior de tomada de decisões na instituição, segue regulamento nas imagens abaixo. Continuar lendo
Textos extras
Na página Textos extras foram inseridos alguns materiais em que venho trabalhando nos últimos anos, bem como textos referentes a pesquisas e atividades já concluídas. Para quem estiver com tempo livre e quiser conhecer alguns temas de pesquisa na área de Ensino de Física, ou mesmo ler um pouco de literatura, fica a dica.
Astronomia, céu, Universo etc.
Falamos sobre a página Astronomy Picture of the Day (APOD) numa das aulas de Física II com a turma de Materiais e aproveito para divulgar aqui.
Este sítio foi criado em 1995 e tem a seguinte função: divulgar uma imagem astronômica por dia, com a devida referência, o autor, o local de origem e uma breve explicação do que se vê ali. É um banco de dados fabuloso, há 20 anos publicando fotos e registros capturados em solo ou no espaço. Usem a busca, procurem por Terra (Earth), Eclipses (Eclipse), Planetas (Planets), Sol (Sun), Meteoros (Meteors), Galáxias (Galaxies) e o que mais desejarem.
A imagem abaixo, como exemplo, foi publicada em 30 de Abril deste ano. É um negativo de uma foto do Sol capturando a luz emitida pelo hidrogênio. Podemos notar algumas incríveis erupções solares (que acontecem a todo instante) e comparar com o tamanho e a distância entre a Terra e a Lua.
Boa viagem!
Deixar de seguir / receber mensagens do blog
Há uma lista de muitos ex-alunos que seguem o blog e recebem as publicações em seus emails sempre que as posto aqui. Eu não consigo excluí-los e como as postagens quase sempre se referem às turmas atuais, acredito ser desnecessário continuar recebendo-as. De vez em quando eu posto algo de divulgação científica, concursos, mas é bem raro.
Caso você queira deixar de seguir o blog, basta clicar neste próprio email que você recebeu e, lá embaixo da página, em “Cancelar assinatura” ou “Unsubscribe”. Qualquer dúvida me escreva.
Bom semestre a todos.
Finalizando os cursos.
Mais um semestre chega ao fim (ou quase chega, para alguns); espero que tenham aproveitado os cursos de um modo geral. Estudar e aprender física não é fácil, mas é absolutamente gostoso, especialmente quando compreendemos conceitos que clareiam nosso modo de observar o todo.
Ao pessoal da Construção Civil (Edifícios e Pavimentação) dedico a música “O amor é difícil”, presente no álbum Mafaro (2012), do André Abujamra; enquanto ao pessoal de Materiais (incluo Soldagem aqui) dedico a música “Os alquimistas estão chegando os alquimistas”, do álbum A Tábua de Esmeralda (1974), do Jorge Ben (atual Jorge Ben Jor).
Àqueles que não verei mais, um grande abraço e bons cursos.
Revista Crônicas do Ensino Básico
Aproveito o espaço para divulgar a publicação da terceira edição (v. 2, n. 1 – jun/2015) da Revista Crônicas do Ensino Básico. Para quem não conhece, aviso: é uma revista de publicação de causos e situações vividas ou vivenciadas por professores do ensino básico (infantil, fundamental e médio) ao longo da atividade cotidiana. Literatura, portanto.
Leiam na página principal da revista ou na página no facebook.
Azul é a cor mais quente
O título é provocativo, mas a discussão não é essa. 🙂
Durante as aulas recentes de Física II (Edifícios e Materiais) eu citei um texto que havia lido sobre o fato de que o olho humano, em permanente evolução, assim como tudo que é vivo*, parece conseguir enxergar a cor azul há pouco tempo (relativamente à história da humanidade). Não aprofundei a leitura nem investiguei o tema**, mas considero plausível dado o que já estudei sobre o funcionamento do olho humano, sobre cores, ondas eletromagnéticas, etc.
O texto é esse: http://www.businessinsider.com/what-is-blue-and-how-do-we-see-color-2015-2
* Entender a evolução humana também é necessário para falar sobre isso;
** Provavelmente durante o recesso em julho farei uma revisão bibliográfica do assunto.
É isso.
Divulgação de artigo
Acaba de ser publicado um artigo meu, em colaboração com o prof. João Zanetic, no Caderno Brasileiro de Ensino de Física. Para quem tiver interesse em conhecer um pouco mais sobre física e ensino de física, recomendo a leitura.
O ensino de Física na sociedade do espetáculo: uma análise da implementação e do conteúdo em propostas curriculares
Resumo
O presente texto retrata uma análise da implementação e do conteúdo didático de física de duas novas “propostas curriculares” para o Ensino Médio que adentraram a rede estadual de educação básica do estado de São Paulo entre os anos de 2007 e 2010. Da parte do Governo do Estado de São Paulo tivemos a proposta curricular “São Paulo faz escola” e da parte do Governo Federal tivemos a distribuição dos livros didáticos de física do PNLEM 2007. A análise foi construída sob a ótica sociológica do pensador francês Guy Debord a partir do conceito de Sociedade do Espetáculo e sob a ótica político-pedagógica do educador Paulo Freire. Este texto pontua as principais ideias e os principais resultados obtidos contidos na dissertação de mestrado defendida em 2011 pelo autor principal. Desta pesquisa foi concluído que parte da implementação e parte do conteúdo didático de física presente nessas novas propostas curriculares segue a lógica do espetáculo, pela qual conteúdos e ações são divulgados como dialógicos, mas concretizados de maneira autoritária.
Artigo completo: https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/2175-7941.2014v32n1p32
Eduardo Galeano, a literatura e o futebol.
Morreu hoje, aos 74 anos, o escritor e jornalista uruguaio Eduardo Galeano que, para além de ativista pela autonomia e liberdade dos homens, especialmente dos latino-americanos, era apaixonado pelo futebol. Segue um trecho de um de seus livros:
“(…) Também para os nazistas, o futebol era uma questão de estado. Um monumento lembra, na Ucrânia, os jogadores do Dínamo de Kiev de 1942. Em plena ocupação alemã, eles cometeram a loucura de derrotar uma seleção de Hitler no estádio local. Tinham sido avisados: Se ganharem, morrem.
Entraram resignados a perder, tremendo de medo e de fome, mas não puderam agüentar a vontade de ser
dignos. Os onze foram fuzilados vestidos com as camisas, no alto de um barranco, quando terminou a partida.”
(Eduardo Galeano, A bola como bandeira. Texto do livro: O futebol ao sol e à sombra)
Vagas para estágios via Fundap
A quem interessar, estão abertas as inscrições para estágio no setor público via Fundap.
Ver mais: http://estagio.sp.gov.br/
Prof. Renato Pugliese 