Mais um ano letivo que se inicia e, desta vez, tenho a honra de trabalhar com as/os estudantes do Técnico em Logística Integrado ao Ensino Médio no câmpus São Paulo Pirituba do IFSP.
Abri uma página com o nome Logística – 1ª série (que deve estar ao lado direito ou abaixo dos posts, caso esteja navegando pelo PC ou pelo celular, respectivamente), onde deixarei materiais de apoio, textos, exercícios, links etc.
Que tenhamos um ótimo ano!
A partir deste mês usarei o blog para trabalhar com as turmas de física do IFSP – Câmpus Pirituba. Há atualmente 74 seguidores do blog (sendo a grande maioria alunos e ex-alunos da FATEC-SP), que recebem em seus emails cada postagem feita aqui.
Caso você queira deixar de seguir o blog, basta clicar neste próprio email que você recebeu e, lá embaixo da página, em “Cancelar assinatura” ou “Unsubscribe”. Se preferir continuar seguindo, de vez em quando posso postar algo do interesse geral, e não apenas assuntos específicos das turmas atuais. Qualquer dúvida me escreva.
Bom semestre a todos.
Hoje (20/06) é um dia especial. E especial por pelo menos dois motivos visto que, sendo professor de Física e participando desta mesa no Departamento de Geografia, algo tem que ser dito quanto da relação entre essas duas áreas da ciência – Física e Geografia.
Primeiramente é necessário notar que a mesa foi marcada para iniciar às 19:30h de 20/06/2016 e, coincidentemente ou não, às 19:34h tivemos um fenômeno astronômico e geográfico fantástico que é o Solstício de Inverno (aqui no hemisfério sul). Hoje foi nosso dia claro mais curto e estamos aqui presentes na noite mais longa do ano. Além disso, para a relação ficar mais apaixonante, hoje é noite de Lua Cheia. Esta é uma relação natural, via de regra, pois acontece sem a dependência do homem, apesar dos conceitos aqui implicados. Continuar lendo
Nestes oito semestres à frente de Física I, Física II, Termodinâmica e diversos Laboratórios, lecionando para futuros tecnólogos em Materiais, Projetos, Edifícios, Pavimentação e Soldagem, estive em contato com cerca de 2000 jovens graduandos e alguns nem tão jovens assim, além de quase duas dezenas de professores de Física e dxs imprescindíveis funcionárixs fatecanxs, especialmente xs do DEG.
Certamente, de longe, aprendi mais do que ensinei; sobre procedimentos técnicos com materiais, sobre nomenclatura das edificações, sobre regular o tempo em aula, tratar diferentes pessoas de igual maneira, respeitar até o limite os mais mal-educados alunos (raríssimos na FATEC) e a olhar com olhos emocionados à aprendizagem alheia.
Despeço-me com carinho e com a certeza de que, apesar da minha pouca, porém crescente, experiência na docência, fiz o meu melhor. Desejo a todos e a todas pessoas que conheci nesta belíssima instituição uma excelente caminhada. A vida é uma só e, portanto, devemos caprichar na sua utilização. Que sejamos disciplinados, que cheguemos no horário marcado, cumpramos nossos acordos e tomemos cerveja.
Um grande abraço e fora Temer golpista!
Renato Pugliese
07/06/2016
Caros alunos e caras alunas,
no último dia 14 fiz a defesa pública de minha tese de doutorado e, dada a consecutiva aprovação, divulgo abaixo para quem ficou curioso com o trabalho ou gostaria de explorar mais os assuntos educacionais.
Tese completa:
PUGLIESE, Renato Marcon. O trabalho do professor de física no ensino médio: realidade, vontade e necessidade. Tese de doutorado. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível aqui.
Ao pessoal de Edifícios e de Materiais – Física II
Vasculhando na internet encontramos milhares de simuladores, applets (aplicativos interativos de simulação em java/flash/html5) e vídeos para o estudo da física. A grande maioria é porcaria, especialmente as vídeo aulas. Abaixo deixo alguns links para applets (especialmente os da página do PhET – Physics Education Technology, a qual atualmente possui centenas de ótimos simuladores de Física, Química, Matemática etc.) e vídeos do YouTube. Se tiverem outras boas sugestões, coloque nos comentários que depois eu incluo na lista. Para aproveitar bem essa lista, dedique pelo menos 2h para explorar os applets e os vídeos (menos do que isso você não terá pensado sobre os vídeos, não terá brincado com os applets e, consequentemente, não terá aprendido muita coisa). Bom estudo. Continuar lendo
Há uma lista de muitos ex-alunos que seguem o blog e recebem as publicações em seus emails sempre que as posto aqui. Eu não consigo excluí-los e como as postagens quase sempre se referem às turmas atuais, acredito ser desnecessário continuar recebendo-as. De vez em quando eu posto algo de divulgação científica, concursos, mas é bem raro.
Caso você queira deixar de seguir o blog, basta clicar neste próprio email que você recebeu e, lá embaixo da página, em “Cancelar assinatura” ou “Unsubscribe”. Qualquer dúvida me escreva.
Bom semestre a todos.
Ao pessoal de Edifícios e de Materiais – Física II
Vasculhando na internet encontramos milhares de simuladores, applets (aplicativos interativos de simulação em java/flash/html5) e vídeos para o estudo da física. A grande maioria é porcaria, especialmente as vídeo aulas. Abaixo deixo alguns links para applets (especialmente os da página do PhET – Physics Education Technology, a qual atualmente possui centenas de ótimos simuladores de Física, Química, Matemática etc.) e vídeos do YouTube. Se tiverem outras boas sugestões, coloque nos comentários que depois eu incluo na lista. Para aproveitar bem essa lista, dedique pelo menos 2h para explorar os applets e os vídeos (menos do que isso você não terá pensado sobre os vídeos, não terá brincado com os applets e, consequentemente, não terá aprendido muita coisa). Bom estudo. Continuar lendo
Será que devo dançar balé?
O Governo do Estado de São Paulo (Alckmin), por meio de sua Secretaria de Educação (Voorwald) e, provavelmente, por meio de suas Secretarias da Fazenda, da Gestão e Planejamento e de Desenvolvimento Econômico, apresentou nas últimas semanas uma reorganização de toda a rede de educação básica em São Paulo, na qual frequentam mais de 4 milhões de estudantes (1).
O número de estudantes nas escolas estaduais diminuiu muito nos últimos anos (2), apesar de o número de estudantes ter crescido no estado de São Paulo (3), assim como sua população (4). A aprendizagem na rede pública, no geral, tem sido tão baixa, mas tão baixa (especialmente nas periferias), que quem pode paga transporte para seus filhos estudarem em escolas públicas mais organizadas (centrais), ou paga escolas particulares (periféricas) ou ainda paga transporte e escolas particulares centrais (isso é para quem pode mesmo). Poucos querem seus filhos nas escolas estaduais. Continuar lendo
Na próxima semana (5 a 8/10) teremos em nossa instituição a realização do 17º Congresso de Tecnologia da FATEC, com o tema Luz para o Desenvolvimento. Haverá centenas de palestras, exposições e eventos paralelos. A programação completa está aqui. Mas aproveito para sugerir algumas palestras: Continuar lendo
Prof. Renato Pugliese 